Loopbaanleren

Loopbaanleren: de leerling als hoofdrolspeler
Loopbaanleren is een van de pijlers onder het competentiegericht onderwijs. Loopbaanleren leidt tot betere opleidingskeuzes, vergroot de motivatie van leerlingen en levert een bijdrage aan de vermindering van voortijdig schoolverlaten.

Het beroepsonderwijs is volop bezig met het realiseren van praktijkgestuurd en vraaggericht onderwijs. Op het gebied van praktijksturing worden slagen gemaakt. De vraaggerichtheid van het beroepsonderwijs blijft echter nog steeds achter. Uit recent landelijk onderzoek in het vmbo en mbo blijkt dat veel tegen en over de leerling wordt gezegd maar nauwelijks met de leerling wordt gesproken.

Kwaliteit van keuzes
Hoe maak je de leerling tot hoofdrolspeler in zijn eigen loopbaan. Scholen staan voor de uitdaging de kwaliteit van de keuzes van een leerling voor opleidingsrichting en beroepstoekomst te verbeteren. Dit vraagt om een dialoog met de deelnemer over zijn talenten, vaardigheden, ambities en affiniteiten en de ontwikkeling van de school tot een loopbaancentrum waarbij het beroepenveld een belangrijke inbreng heeft.

Loopbaanleren betekent

jongeren leren keuzes te maken
jongeren leren te reflecteren op hun loopbaancompetenties
optimale talentontwikkeling van leerlingen

Expertises
KPC Groep is partner voor organisaties die zich willen ontwikkelen van een lesgevende- naar een loopbaanleeromgeving. We kunnen hierbij putten uit eigentijdse inzichten en moderne instrumenten. Zo werken we samen met ROC De Leygraaf en het lectoraat ‘Pedagogiek van de Beroepsvorming van de Haagse hogeschool (Frans Meijers & Marinka Kuijpers) aan de ontwikkeling van praktische instrumenten voor docenten, leerlingen en praktijkopleiders voor het voeren van een dialoog.

Ondersteuning
KPC Groep ondersteunt scholen bij het ontwikkelen en implementeren van loopbaanleren
Drie aspecten staan hierin centraal: de leeromgeving, de leerling, de docent. Scholen kunnen bij ons onder meer terecht voor: