Werken met kernconcepten
Kernconcepten zijn verzamelingen van aan elkaar gerelateerde inzichten die leerlingen in staat stellen een verklaring te geven voor verschijnselen in de natuur, de techniek en de samenleving. Inzichten nemen in het leerproces een centrale plaats in. Voor leerlingen in het basisonderwijs gaat het om inzicht in zichzelf, in hun directe fysieke en sociale omgeving en in de ‘grotere’ wereld: inzichten die kinderen een solide basis geven voor het functioneren in onze samenleving.
De kernconcepten zijn grofweg in te delen in twee groepen:
Kernconcepten behorend bij het domein van natuur en techniek en kernconcepten die behoren tot het domein van mens en samenleving. In de kerndoelen zijn deze domeinen de hoofddomeinen van Oriëntatie op jezelf en de wereld.
Natuur en techniek 
- Energie
- Materie
- Groei en leven
- Evenwicht en kringloop
- Tijd en ruimte
Mens en samenleving
- Macht en regels
- Binding
- Communicatie
Aan de slag met kernconcept
Per kernconcept is er een uitwerking beschikbaar. Met deze uitwerking wordt aan leerkrachten een kader geboden om met de kernconcepten aan de slag te gaan. Per kernconcept zijn verschillende materialen beschikbaar, die via een Toolkit uitgereikt worden aan scholen die met begeleiding van KPC Groep werken aan het kernconcept.
Downloads
Praktijkgericht onderzoek
Publicaties