|
"Als je niet in beweging bent dan loop je nergens tegenaan." | |
Aanpak
Anne-Marieke van Loon begeleidt schoolteams die hun onderwijs meer 'op maat' willen maken zodat alle talenten van leerlingen worden aangesproken en er optimale ontwikkelkansen zijn. Anne-Marieke is tevens werkzaam als onderzoeker waarbij ze de verbinding maakt tussen theoretische uitgangspunten en de dagelijkse school- en groepspraktijk. Het hebben van hoge verwachtingen, het realiseren van eigenaarschap bij schoolteams, het stellen van heldere doelen en het vieren van successen staan in haar werk centraal. Anne-Marieke is sinds 2006 werkzaam bij KPC Groep en opereert voornamelijk binnen het primair onderwijs.
Expertise
- School- en teamontwikkeling, onderwijs anders organiseren
- Taal-leesonderwijs
- Doorgaande leerlijnen taal- lezen, werken met referentieniveaus
- Praktijkgericht onderzoek
Selectie van opdrachten
- Projectbureau kwaliteit (PO- Raad) (2008-heden): landelijke taalverbetertrajecten; als critical friend betrokken bij diverse taalverbetertrajecten van schoolbesturen.
- Ministerie van Onderwijs (2008-heden):
- een onderzoek naar een doorlopende leerlijn voor taal bij de overgang van PO naar VO op basis van de referentieniveaus.
- een onderzoek naar het inzetten van educatietechnologie bij het versterken van leerprocessen in de klas.
- Stichting Meerderweert (2010-heden): versterken van de R&D functie: leerkrachten verbeteren hun handelen op basis van praktijkgericht onderzoek.
Publicaties
- L. Punt en A.M. van Loon (2011). Een nieuw curriculum voor lezen? Uw leerlingen met succes op weg naar lezen op 1F en 2F. ’s Hertogenbosch: KPC Groep
- Punt, L., Loon, A.M. van & Strating, H. (2010). Placemat tussendoelen lezen voor 1F en 2F. ’s Hertogenbosch: KPC Groep.
- Van Loon, A. M. (2010). De knop om. Educatietechnologie in leerprocessen. ’s Hertogenbosch: KPC Groep.
- Van Loon, A. M., Ros, A., & Martens, R. (2010). Effective Digital Learning Tasks: Their Impact on Learning and Motivation.
Links
