|
"Het draait eigenlijk om échte aandacht" | |
Aanpak
Ineke Naber is mensgericht en houdt het graag concreet en praktisch. Zij kan bij vragen en conflicten scherp analyseren waar de werkelijke kern ligt en draagt graag praktische oplossingen aan voor de verschillende niveaus en aspecten binnen organisaties. Ze is gericht op het proces en op de mensen, maar ook op het resultaat. Ze geeft dit samen met alle betrokken partijen vorm vanuit de professionele verantwoordelijkheid van zowel het management en de medewerkers, maar zo nodig ook de andere direct betrokkenen als ouders en (G) MR.
Expertise
- Cultuurverandering: van een familie- naar een professionele cultuur
- Conflicthantering
- Supervisie en coaching
- Het inrichten van de bestuursacademie
- Personeelsontwikkeling en IPB
Selectie van opdrachten
- Diverse besturen in het primair onderwijs: Analyse, plan van aanpak en de uitvoering van opdrachten met betrekking tot conflicten tussen teams en management en/of binnen teams.
- Diverse scholen voor primair en speciaal onderwijs: cultuurverandering van een familie- naar een professionele cultuur. Vergadercultuur, organisatiestructuur, communicatieproblemen en teamontwikkeling worden in samenhang aangepakt.
- Optimus Cijck: Ondersteunen bij het realiseren van de Optimus-Academie voor professionele ontwikkeling, innovatie en ontmoeting.
Publicaties
- Beek, A. ter, Naber, I. Maatwerkmanagement opleidingen als coproductie. In: Direct, p. 14-15, maart 2012
- Konermann, J. & Naber, I. (2009). Mobiliteit als motor voor ontwikkeling. In: Bruining, T. e.a. (2009). De leraar centraal. Verstevigen van de positie en professionaliteit van leraren. ’s-Hertogenbosch: KPC Groep.
- Amelsfoort, L. van & Naber, I. (2008). Signum: Functies, rollen en competenties, Dieptepilot Academische Basisschool Signum, ’s Hertogenbosch.
- Naber, I. (2006). Mensenwerk, personeel en organisatie Wittering.nl. ’s-Hertogenbosch: KPC Groep.
