|
"Zitten we dagen te vergaderen, blijkt het kind zelf
ook te kunnen praten." | |
Aanpak
Typerend voor Maartje Reitsma zijn haar onderzoekende en kritische houding en de wijze waarop “grote problemen” teruggebracht worden tot overzichtelijke vraagstukken. Ze is origineel en creatief in het zoeken naar oplossingen.
Met enthousiasme en daadkracht voert zij haar werkzaamheden uit, waarbij ze in staat is om mensen te inspireren, te motiveren en (met humor) bij elkaar te brengen.
Expertise
- Ouder- en leerlingparticipatie
- Veiligheid in en om de school
- Ketensamenwerking
- Jeugdcriminaliteit
- Gedragsproblematiek
Selectie van opdrachten
- Politie Brabant-Noord (2010). Evaluatie van de inzet van schooladoptanten.
- Regio Passend Samenwerken (Meierij) (2010). Opzet en begeleiding ouderwerkplaats.
- RINO (2010). Module ouderparticipatie voor de postacademische opleiding Schoolpsycholoog in samenwerking met Cees de Wit.
Publicaties
- Beek, S. en Reitsma, M. (2011). De ander en ik. 's-Hertogenbosch. KPC Groep
- Reitsma, M. (2010). Politie op school? Denk aan je imago! Evaluatieonderzoek. 's-Hertogenbosch: KPC Groep
- Spee, I. & Reitsma, M. (2010). Puberaal, lastig of radicaliserend. Grensoverschrijdend gedrag van jongeren in het onderwijs. 's-Hertogenbosch: KPC Groep
- Reitsma, M. (2009). Veel leraren willen geen partnerschap, maar ouders die zich wenselijk gedragen. In: Speziaal, oktober 2009, p. 17-19
- Reitsma, M. & Spliethoff, F. (2009). Als de Nederlandse taal onvoldoende is. Een prevalentie-onderzoek naar vierjarige taalzwakke leerlingen in Lelystad. 's-Hertogenbosch: KPC Groep
Links
