Leerlingen met een interesse in kunst en cultuur kunnen binnen het voortgezet onderwijs steeds beter op maat worden bediend. Naast de reguliere kunstvakken kunnen scholen een extra cultuurprofiel bieden. Maar waarom kies je als school voor een cultuurprofiel? Wat zijn de beweegredenen om een cultuurprofielschool te willen worden?
De meest voorkomende redenen die scholen noemen zijn:
1. Aansluiten bij leerwensen van leerlingen op het gebied van kunst en cultuur.
Leerlingen onderwijs geven dat aansluit bij hun leerstijl, interesse, talenten en intelligentie; dat is wat schoolleiders over het algemeen nastreven. Dat geldt ook voor schoolleiders van een cultuurprofielschool die hun curriculum specifiek richten op een kunst- en cultuurroute. Leerlingen die bewust voor een dergelijke route kiezen zijn vaak zeer enthousiast, scoren doorgaans beter op de andere vakken en geven aan dat het leren leuker wordt. Het invoeren van een profiel heeft dus vaak een positief effect op het algemene functioneren van de leerling.
2. Het geven van een inhoudelijke impuls aan de kunstvakken en het aanbieden van extra kunstdisciplines/thema's.
Meer uren kunst en cultuur, het uiterste uit je vak halen, erkenning voor je vak en een verrijkt kunstprogramma aanbieden, is voor docenten de winst die een cultuurprofiel kan bieden. Het werken met een groep leerlingen die breed geïnteresseerd is in kunst en cultuur biedt bovenal veel energie en inspiratie. Daarbij is de keuze voor een cultuurprofiel vaak hèt moment om extra's als dans, drama, audiovisueel, cultureel erfgoed, mediawijsheid, kunstfilosofie of fotografie stevig in het kunstprogramma te verankeren.
3. Mogelijkheden bieden aan talentvolle leerlingen
Een aantal scholen in Nederland kiest naast hun breed opgezette kunst- en cultuurprogramma voor een talentenstroom. Leerlingen die zeer creatief begaafd zijn, worden binnen deze specifieke talentprogramma's uitgedaagd om zich te ontplooien. De leerling krijgt op deze manier binnen het regulier onderwijs extra begeleiding op zijn of haar talent. De talentopleidingen voor muziek, dans en drama (theater) komen binnen het Nederlandse voortgezet onderwijs het meest voor en worden meestal gerund door een school en instelling samen.
4. Kunst en cultuur heeft een positief effect op het schoolklimaat en is goed voor de pr.
Als laatste speelt de verandering in schoolklimaat een belangrijk rol. Exposities op de gangen, elke vrijdag een open podium, leerlingen in de weer met cultuurroutes in de omgeving, een rooster met veel kunst en cultuur of zelfs aparte lokalen ingericht voor het kunst- en cultuurprofiel; allemaal aspecten die de school kleur geven en het schoolklimaat vaak op een positieve manier doen veranderen. Goed voor de sfeer en bovendien goed voor de pr.
Meer informatie