Passend Onderwijs vraagt van scholen dat ze zich helder en transparant positioneren en aangeven welke zorg zij kunnen bieden. Maar ook waar zij hun grenzen trekken en op welk moment ze verwijzen naar andere onderwijsvormen.
Scholen moeten bovendien kunnen aangeven welke mogelijkheden zij zien om met ondersteuning van buitenaf onderwijszorgarrangementen aan te bieden en zo ja voor welke groepen kinderen. Door KPC Groep is een instrument ontwikkeld om scholen in dit proces te ondersteunen: ‘zorg in beeld’.
'Zorg in beeld'
‘Zorg in beeld’ sluit aan bij de vier fases van handelingsgericht werken () en stelt scholen, schoolbesturen en samenwerkingsverbanden in staat de huidige en gewenste zorgprofiel van de school in beeld te brengen. De uitkomsten hiervan maken het mogelijk op samenwerkingsverbandniveau de profielen van de verschillende scholen in een totaaloverzicht te presenteren. Hierdoor ontstaat transparantie in het aanbod. Op basis hiervan kan het samenwerkingsverband/regionale netwerk onderbouwde beleidsbeslissingen nemen voor de inrichting van het onderwijscontinuüm.
Ambities helder maken
Ons analyse-instrument brengt niet alleen de huidige stand van zaken op het gebied van zorg in een school en samenwerkingsverband in beeld. Ook de ambities op het terrein van passend onderwijs worden scherp en concreet. De uitkomsten van de diagnose zijn zeer goed bruikbaar als basis voor een verdere dialoog binnen de school over de mogelijkheden om passende zorgarrangementen te bieden.
Inzicht in zorgvragen
De diagnose bestaat uit twee onderdelen:
1 Het in beeld brengen van de leerlingpopulatie. Dit maakt duidelijk op welke zorgvragen van leerlingen in de regio er geen passend onderwijsaanbod is in de regio.
2 Het in beeld brengen van het onderwijsaanbod. Door het invullen van een webbased vragenlijst door leraren wordt inzicht verkregen in:
- De zorgvragen waar de school op dit moment een kwalitatief goed onderwijsaanbod voor heeft.
- De zorgvragen waar de school op dit moment geen onderwijsaanbod voor heeft.
- De zorgvragen waarop de school mogelijk in toekomst een onderwijsaanbod kan bieden mits de school een aantal randvoorwaarden hiervoor kan creëren.
Resultaten
- Benoemen en expliciteren van grenzen aan de zorg.
- Inzicht in gewenste regionale arrangementen.
- Beeld van de huidige situatie en gewenste ontwikkeling voor de toekomst.
- Draagvlak voor invulling passend onderwijs bij leraren en ouders.
- Ondersteunen van beleid en besluitvorming rond passend onderwijs.
Download