Wereldwijzer voor thematisch taalonderwijs
”Hoe breng je mooie ideeën in praktijk?” Directeur Marietje de Jong licht toe: ”Meer dan de helft van onze kinderen is allochtoon. Ze zijn vaak heel intelligent en kunnen goed rekenen, maar door hun gebrekkige beheersing van het Nederlands begrijpen ze de opdrachten niet voldoende. Taal werkt door in alle vakken. Daarom heeft het taalonderwijs bij ons de hoogste prioriteit in alle units.”
Gemotiveerde leerlingen leren taal vanzelf
De rek was een beetje uit het taalonderwijs aan basisschool Jeroen Bosch. De leerlingen van groep 4 lieten duidelijk merken dat ze het niet leuk vonden. Directeur Magda van der Meijden: "De lessen waren klassikaal en we volgden trouw onze methode. We wisten zo wel zeker dat we alle stof doornamen, maar interessant was anders. Om de leerlingen weer te motiveren, wilden we ons taalonderwijs over een andere boeg gooien. Maar hoe pak je dat aan?"