‘Die stralende koppies, daar doe je het voor..’
De rek was een beetje uit het taalonderwijs aan basisschool Jeroen Bosch in Rosmalen. De leerlingen van groep 4 lieten duidelijk merken dat ze het niet leuk vonden. Directeur Magda van der Meijden: De lessen waren klassikaal en we volgden trouw onze methode. We  wisten zo wel zeker dat we alle stof doornamen, maar interessant was anders. Om de leerlingen weer te motiveren, wilden we ons taalonderwijs over een andere boeg gooien. Maar hoe pak je dat aan? Met hulp van het KPC hebben we ons taalonderwijs  grondig vernieuwd/verbeterd.”

Eigentijds en speels
“De adviseur van KPC Groep gaf ons eerst een uitgebreid overzicht van allerlei eigentijdse, speelse en moderne manieren van taalonderwijs. Zo kregen we een goed idee van actief onderwijs met gerichte opdrachten en meer differentiatie.”

Plezier in taal
Basisschool Jeroen Bosch boekte al snel resultaat met de nieuwe aanpak. “Leerlingen kregen weer plezier in de taallessen. Taal werd zowaar het populairste vak! Ook het team raakte enthousiast. Wat eerst voorzichtig en kleinschalig begon, breidde zich al vlug uit naar alle groepen en docenten. We werken nu vanuit taaldoelen. Op planborden staat welke oefeningen moeten en mogen. In taalhoeken krijgen onze leerlingen specifieke hulp.”

Vliegwiel voor vernieuwing
Door in groep 1 en 2 met taalroutines te werken, komen de leerlingen met een voorsprong in groep 3 binnen. Magda van der Meijden: “De volgende stap die we  willen zetten is het werken met één combinatiegroep in de onderbouw.” De basisschool is te spreken over de manier waarop KPC Groep hen heeft geholpen om zelf creatieve oplossingen en opdrachten te bedenken. “We hebben onze praktijkervaring beter en speelser leren inzetten. Een vliegwiel voor vernieuwing.”