Van kinderopvang tot primair onderwijs
Vroeg- en voorschoolse educatie, 1-zorgroute, harmonisatie van peuterspeelzaal en kinderopvang en de oprichting van kindcentra van 0-13 jarigen. De doorlopende leerlijn voor jonge kinderen krijgt steeds meer vorm. Om een drempelloze overgang van kinderopvang, naar primair onderwijs te garanderen is een goede samenwerking tussen betrokken instanties een vereiste.
Opbrengsten
- sluitend concept aanpak 0-13 jarigen
- bekwaam en competent personeel
- inbedding visie en concept in organisatie
- passende managementstructuur
- samenwerking tussen verschillende organisaties (passende structuur en cultuur).
Ononderbroken ontwikkelingslijn
Het opvoeden van kinderen wordt meer en meer een gedeelde verantwoordelijkheid. Naast de ouders vervullen ook de crèche, het gastoudergezin en de peuterspeelzaal een belangrijke rol bij de ontwikkeling van jonge kinderen. Schoolgaande kinderen worden in hun ontwikkeling ondersteunt door de school, de naschoolse opvang, de sportclub en de muziekschool.
KPC Groep ondersteunt gemeenten, schoolbesturen, welzijnsinstellingen en samenwerkingsverbanden bij het vormgeven van het (zorg)beleid. Onze doelstelling is het vergroten van de onderwijskansen van (risico)kinderen binnen de VVE en het primair onderwijs.
Onze dienstverlening richt zich niet alleen op het primaire proces, maar ook op de secundaire en managementprocessen op instituuts- en bestuurniveau. We helpen instellingen met het opzetten van een passende organisatiestructuur (met bijbehorende statuten, reglementen e.d.), maar dragen ook zorg voor implementatie en professionalisering.
Ondersteuning op managementniveau
- Visie- en conceptontwikkeling (kindcentra 0-13, vraaggericht onderwijs).
- Management development (van managementstructuur en professionalisering).
- Beleidsontwikkeling doelgroepkinderen (VVE, jonge risicokinderen, taal en rekenen, vroegtijdige signalering monitoren en registreren).
- Ondersteuning kinderopvang bij pedagogische beleidsvorming.
- Inrichten kwaliteitszorgsysteem: borgen van kwaliteit.
- Professionalisering.
Ondersteuning op instituut-/groepsniveau
- Implementatie pedagogisch raamwerk voor het werken met jonge kinderen in kindercentra.
- Ondersteuning op het gebied van handelingsgericht werken (hgw) en handelingsgerichte diagnostiek (hgd).
- Ondersteuning ter voorkoming van taalachterstanden.
- Professionalisering op het gebied van curriculumontwikkeling, pedagogisch beleid, competentiegericht werken.
Download