Onderwijs, gemeente en jeugdzorg: sleutels voor samenwerking
Doorlopende leerlijnen van voorschoolse educatie naar het basisonderwijs. Veiligheid in en om de school. Organiseren van passend onderwijs. Spreiding achterstandsleerlingen. Thema’s die verschillende partijen raken. Onderwijs, de gemeente en overige ketenpartners stellen steeds vaker vast dat samenwerking een ‘must’ is.
Hoe organiseer je betrokkenheid van de verschillende partners? Hoe vertaal je de visie en ambities op het terrein van onderwijs- en jeugdbeleid in projecten? De Lokale Educatieve Agenda (LEA) is een geschikt instrument voor afstemming, coördinatie en besluitvorming. Het geeft structuur aan het onderwijs(zorg)beleid, rollen en verantwoordelijkheden van de verschillende actoren en aan de uitvoering van afspraken. De gemeente vervult hierin een regierol.
Thuis in de grensvlakken
KPC Groep heeft veel ervaring met het versterken van de samenwerking tussen onderwijsorganisaties, gemeenten en andere ketenpartners. We zijn volledig thuis in de verschillende wettelijke ontwikkelingen en kennen de ins & outs van de thema’s op de grensvlakken van onderwijs, zorg en jeugdbeleid. Door onze inhoudelijke expertise en ervaring met procesmanagement kunnen we partijen helpen de meerwaarde te verzilveren van de samenwerking.
Dienstverlening KPC Groep
Verbindingen leggen op het gebied van onderwijs- en jeugdbeleid vergt veel aandacht voor de procesaspecten. Uit de praktijk weten we dat partijen vaak impliciet verschillende beelden en verwachtingen hebben over samenwerking. Het expliciteren hiervan zorgt voor doorbraken en tot versnellingen in het proces.
We worden onder meer ingeschakeld voor:
- visie-ontwikkeling op het gebied van lokaal onderwijs- en jeugdbeleid
- documentenanalyses (onderwijsnota’s. jeugdnota’s, evaluatierapporten etc.)
- workshops voor het ontwikkelen van een Lokale Educatieve Agenda
- interviews met individuele veldpartijen
- miniconferenties met de gezamenlijke veldpartijen
- opstellen van operationele jaarprogramma’s
- opzetten en implementeren van samenwerkingsprojecten
Resultaten
- Zicht op taken en verantwoordelijkheden van de verschillende partijen
- Haalbare en realiseerbare doelen
- Betere samenhang tussen onderwijs- en jeugdbeleid
- Gericht werken aan condities voor zo goed mogelijke ontwikkeling van kinderen en jongeren van 0 tot 23 jaar