Inzicht in meerwaarde Lokale Educatieve Agenda
De gemeente Wageningen wil zich oriënteren op de mogelijkheden van een Lokale Educatieve Agenda. De gemeentelijke taken op het terrein van het onderwijsbeleid zijn door een aantal wettelijke ontwikkelingen in de afgelopen jaren gewijzigd. Daarmee gaan ook de bestuurlijke verhoudingen tussen gemeente en schoolbesturen veranderen.

Enerzijds gaan middelen voor de bestrijding van onderwijsachterstanden en middelen voor schoolbegeleiding niet langer via de gemeenten naar de scholen, maar rechtstreeks van het Rijk naar de schoolbesturen. Dat betekent dat het bestuurlijk overleg over de inzet van deze middelen op lokaal niveau niet meer vanzelfsprekend is. Anderzijds heeft de gemeente in het kader van de wet op de Jeugdzorg nieuwe taken gekregen op het terrein van het preventief jeugdzorgbeleid. Van de gemeente wordt verwacht dat zij de regie neemt bij het maken van sluitende afspraken met partners in de jeugdketen voor 0 tot 23 jarigen. Het onderwijs is een belangrijke ketenpartner waarmee vanuit het jeugdbeleid afspraken kunnen worden gemaakt.

De vraag
De gemeente Wageningen voert een actief lokaal onderwijsbeleid (elementen daarin zijn het stimuleren van brede wijkscholen, achterstandenbeleid, zorg adviesteams, het schoolzwemmen, het integraal huisvestingsplan). Er bestaat een goed en geregeld overleg met schoolbesturen en schooldirecteuren.

De gemeente Wageningen wil de Lokale Educatieve Agenda gaan benutten als leidraad voor structurele samenwerking tussen het onderwijsveld en gemeente. De Lokale Educatieve Agenda is tot nu toe nog geen onderwerp van gesprek geweest met het scholenveld. De gemeente wil echter wel graag onderzoeken wat de meerwaarde van dit instrument zou kunnen zijn in de Wageningse situatie. In eerste instantie wil de gemeente zichzelf oriënteren op de voor- en nadelen van de LEA als instrument en de wijze waarop dit toegesneden zou kunnen worden op de situatie in Wageningen. Indien de gemeente van mening is dat de LEA perspectief biedt, wil zij op basis van een startnotitie vervolgens gestructureerd het gesprek aangaan met het scholenveld om het draagvlak te peilen voor de samenwerking op basis van een LEA. Belangrijke voorwaarde voor de gemeente daarbij is dat de kwaliteit van de huidige samenwerking ook onder andere bestuurlijke afspraken gewaarborgd blijft.

Ondersteuning door KPC Groep
KPC Groep is ingeschakeld voor ondersteuning in de oriëntatiefase en het ontwikkelen van een startdocument. 

• Intakegesprekken met de ambtelijke opdrachtgever, wethouder en andere sleutelfiguren in het veld.
• Documentenanalyse (onder meer collegeprogramma, GOA monitor, onderwijsnota, jeugdnota, beleidsevaluaties.
• Werkbijeenkomsten voor concretisering van de ontwikkeling startnotitie
• Organisatie en uitvoering van bijeenkomst met vertegenwoordigers van schoolbesturen
• Op basis van voorgaande stappen is een B&W-advies opgesteld voor de invoering van een LEA in Wageningen.