Publicatie

Beschrijving van een aantal uiteenlopende projecten waarin leerlingen worden aangesproken als medeverantwoordelijken voor het leef- en leerklimaat op hun school. Het eerste project laat zien hoe leerlingen betrokken kunnen worden bij de evaluatie van docenten, opdat zij kunnen reflecteren op hun manier van lesgeven. Het tweede project gaat in op vertrouwensleerlingen. Dit zijn leerlingen die worden ingeschakeld om sociaal-emotionele problemen van medeleerlingen te signaleren. Zij zijn de eerste opvang. Het derde project beschrijft peermediation, een methode waarbij leerlingen bemiddelen bij conflicten tussen medeleerlingen. Het vierde project bespreekt de klankbordgroepen. In die groepen vertellen leerlingen hoe zij en andere leerlingen denken over veranderingen tengevolge van de invoering van het studiehuis.

Serie: Schoolpraktijk: praktijkboeken voor geïntegreerde leerlingbegeleiding
ISBN 90-402-0063-7