-
De leraar als regisseur. Opbrengstgericht rekenonderwijs bij de invoering van de referentieniveaus in PO en VO onderwijs
W. Willems en K. Verbeeck
-
De invoering van doorlopende leerlijnen rekenen is geen eenvoudige opgave. Deze publicatie laat zien wat er allemaal komt kijken bij de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs. Het belang van doorlopende leerlijnen wordt opnieuw duidelijk, evenals de noodzaak van opbrengstgericht werken. Aan de hand van een praktijkvoorbeeld krijgt de lezer een beeld van de manier waarop opbrengstgericht rekenonderwijs vanuit de referentieniveaus concreet vormgegeven kan worden voor het domein Meten en Meetkunde.