Publicatie

Tips en handvatten om beroepsopleidingen verantwoord competentiegerichter te maken.
Deze publicatie gaat in op de drie belangrijkste pijlers van verantwoord competentiegericht onderwijs: het ontwerpen van een flexibel curriculum, de wijze van beoordeling en de manier waarop docententeams uitvoering geven aan het onderwijs.
De publicatie richt zich op diegenen die sturing geven aan of coördinerend bezig zijn met de invoering van competentiegericht beroepsonderwijs op (midden)management niveau. Hierbij kan gedacht worden aan innovatiemanagers, cluster- of unitdirecties of teamleiders of -coördinatoren. Het is ook een interessante publicatie voor curriculumontwikkelaars, toetsontwikkelaars en opdrachtenschrijvers.

Het kan gezien worden als vervolg op de in 2004 verschenen publicatie 'Word nou eens concreet! Een reis in 20 vragen door competenties en leren', maar kan onafhankelijk hiervan gelezen worden.