Publicatie

Om de noodzakelijk geachte veranderingen in het onderwijs te bereiken, hebben de meeste ROC's doelen geformuleerd. Veel energie wordt gestoken in het realiseren van deze doelen: het blijkt echter moeilijk te zijn om de gestelde doelen te halen. Deze publicatie geeft een frisse blik op de veranderproblematiek in de BVE, door in te gaan op geformuleerde ambities binnen de ROC's en de verschillende soorten veranderingen die daaruit volgen. Ook wordt aandacht besteed aan de betekenis van deze veranderingen voor de medewerkers en de rol van het management als motor van verandering.