Publicatie

Binnen de tweede fase is er veel belangstelling voor het werken in teams. Het samenwerken over de vakgrenzen heen blijkt echter niet vanzelf te gaan. Voordat er met teams begonnen gaat worden, zal er eerst een goede analyse moeten plaatsvinden welke samenwerking binnen de schoolorganisatie gewenst is. Deze publicatie biedt handvatten om de samenwerking in teams van docenten vorm te geven. Achtereenvolgens wordt ingegaan op de benodigde samenwerking in de tweede fase, de invloed van de schoolorganisatie en -cultuur op teams, mogelijke doelstellingen van teams, de invloed van de teamleider en tot slot de ontwikkeling van teams.