Publicatie

Leerlingen kunnen pas zelfstandig werken als zij voldoende taalvaardig zijn. Taalgericht vakonderwijs is daarbij een belangrijke steun. Het is een aanpak waarbij alle docenten zich bewust zijn van de taal waarin de vakinhoud wordt overgedragen. Het materiaal in deze brochure is bestemd voor leerlingen en docenten van de gammavakken. Het materiaal omvat onder andere een stappenplan, een observatiemodel voor de docent en een reflectiemodel voor de leerling. De brochure biedt na een beschrijving van het belang van aandacht voor taalaanpak in de tweede fase, achtergrondinformatie voor vakdocenten. Het grootste gedeelte bevat de eigenlijke materialen en de beschrijving van de manier waarop ermee kan worden gewerkt. Verschillende scenario's worden geboden. Tenslotte wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden van introductie en implementatie van het materiaal in de school.