Doel
Loopbaanleren leidt tot betere opleidingskeuzes, vergroot de motivatie van leerlingen en levert een bijdrage aan de vermindering van voortijdig schoolverlaten. Maar hoe maakt u loopbaanleren concreet voor de leerlingen op het havo/vwo en hoe creëert u eigenaarschap bij de collega’s op school voor het thema loopbaanleren?
Inhoud
KPC Groep en NVS-NVL organiseren een minisymposium over loopbaanleren in het HAVO/VWO. Aanleiding zijn positieve ervaringen in het VMBO. Tijdens het minisymposium krijgen scholen concrete handreikingen om een visie op loopbaanleren te ontwikkelen voor havo/vwo en te vertalen in actiepunten.
Programma-onderdelen
- Actuele (beleids)ontwikkelingen ten aanzien van loopbaanleren.
- Resultaten van het LOB-project voor HAVO/VWO
- Bevindingen LOB-routekaart
- Analyse LOB-scan (vooraf in te vullen door deelnemende school).
- Praktijkvoorbeeld loopbaanleren vanuit de school.
- Aanzet tot schooleigen visie op loopbaanleren en activiteiten.
Werkwijze
Oriëntatie op loopbaanleren aan de hand van de door de school ingevulde LOB-scan van de VO-raad. Wat zeggen de uitkomsten over de specifieke situatie van de school? Hoe komen we tot passende aanpak op het vlak van visieontwikkeling, te nemen interventies, prioritering en implementatie van een voor de school passend LOB-beleid.
Opbrengst
Inzicht in de actuele kennis/ontwikkelingen op het gebied van loopbaanleren.
- Perspectief op een betere doorstroom van HAVO/VWO.
- Kwaliteitsimpuls ten aanzien van loopbaanleren op de school.
- Actiepunten om te komen tot betere loopbaanbegeleiding.
Omvang
Het minisymposium vindt plaats op 21 maart 2012 van 14.00 tot 17.00 uur. De bijeenkomst wordt verzorgd door Peter Huwae, Tom Koot en Willem van Dam.
