Inhoud
Onder jonge ‘risicokinderen’ verstaan we kinderen tussen drie en acht jaar met behoefte aan specifieke begeleiding en instructie. Hun voortgang in ontwikkeling wordt belemmerd door omgevingsfactoren en/of ontwikkelingsproblemen of stoornissen van het kind zelf en ze lijken onvoldoende te profiteren van een speel/leeromgeving. Het draaiboek Handelingsgerichte diagnostiek voor jonge kinderen in risicosituaties is een leidraad voor de leraar en de intern begeleider, waarmee op adequate wijze invulling wordt gegeven aan het proces van handelingsgerichte diagnostiek voor jonge ‘risicokinderen’. Het draaiboek biedt u een begeleidingstraject waarin u diagnosticeert welke veranderingen en aanpassingen in de speel/leeromgeving van het kind nodig en mogelijk zijn.
Het begeleidingstraject dat verloopt via een aantal fasen, mondt uit in de uitwerking van een onderwijskundig rapport. Op basis van de uitkomst van zo’n diagnostisch proces kan een goede afweging worden gemaakt of de gewenste aanpassingen in de dagelijks praktijk haalbaar zijn voor de betreffende leraar, eventueel ondersteund met klassenconsultatie door de intern begeleider.
De studiebelasting bestaat voor iedere deelnemer uit de aanwezigheid tijdens de vijf scholingsbijeenkomsten, het bij elkaar zoeken van relevante gegevens, het uitwerken en uitvoeren van handelingsplannen, en het voeren van (extra) oudergesprekken.
Werkwijze In een vijftal bijeenkomsten gaan deelnemers en trainer interactief en met beelden uit de praktijk met elkaar in gesprek en aan de slag. Iedere deelnemer volgt een kind uit de eigen schoolpraktijk om de bijeenkomsten praktisch inhoud te geven.
Opbrengst U krijgt inzicht in de specifieke onderwijsbehoeften van een kind. Dit inzicht leidt tot een duidelijk beeld van de gewenste veranderingen en aanpassingen in de speel/leeromgeving, waardoor de mogelijkheden voor optimale ontwikkeling vergroot worden.