Doel
U krijgt inzage in persoonlijke kwaliteiten en valkuilen en hoe deze in te zetten bij de verschillende processen binnen de school. Verder leert u om keuzes te maken en effectieve en efficiënte interventies te doen voor kwaliteitsverbetering van het onderwijs.
Inhoud
De deelnemers worden wegwijs gemaakt in kwaliteitszorg. Goede voorbeelden van kwaliteitsbeleid komen aan de orde, evenals een plan van aanpak om te komen tot kwaliteitsbeleid en –verbetering. Ook is er aandacht voor de keuzes die gemaakt kunnen of moeten worden.
De training creëert evenwicht tussen persoonlijke betrokkenheid en professionele distantie. Als setting fungeert het Belgische Waterloo. Het terrein waar Napoleon werd verslagen: een omgeving die de kansen en valkuilen van goed leiderschap illustreert. Het speelveld van de tweedaagse hanteert daarom positieve, maar ook stressvolle situaties als referentiekader. De deelnemers kijken vanuit verschillende perspectieven naar kwaliteitszorg en maken analyses om keuzes voor de eigen organisatie te maken.
In verschillende werkvormen komen onderwerpen aan bod als visie- en missieontwikkeling, resultaatverbetering, leiderschapsstijlen, strategie, korte en lange termijndoelen, motivatie, onderwijs en training, communicatie, efficiënte logistiek en bevoorrading.
Opbrengst
Na afloop van de training heeft u:
- inzage in persoonlijke leiderschapskwaliteiten door persoonlijke intake en nagesprek;
- zicht op welke wijze leiderschapskwaliteiten in te zetten zijn voor kwaliteitszorg op school;
- vaardigheid om te werken met het INK-managementmodel;
- meerdere handvaten om grip te krijgen op kwaliteitzorg.
Omvang
Deze tweedaagse training met overnachting vindt plaats op 10 en 11 oktober 2012 in Waterloo.
De training wordt verzorgd door Ruud van Herp.
