In het kader van de functiemix kiezen veel schoolorganisaties of schoolbesturen om promotie van LB naar LC of LC naar LD gepaard te laten gaan met specifieke professionele ontwikkeling van de docent passend bij de beschreven functieomschrijvingen en competentieprofielen van de school. De lerarenbeurs is een mooie maatregel die voor bovenstaand doel geregeld wordt ingezet maar heeft als nadeel dat de opleiding niet op maat wordt gesneden naar de behoefte van de school en de docent. Bij KPC Groep heeft u als bestuur of samenwerkingsverband de mogelijkheid een opleiding in te kopen die samen met u op maat wordt vormgegeven. 
 
Uitgangspunten opleiding
De opleiding heeft als uitgangspunt dat de docent wil groeien in zijn beroep. KPC Groep biedt geen vakinhoudelijke opleidingen aan. Een deel van de opleiding heeft een generiek breed vormend karakter passend bij de algemene functieomschrijvingen voor LC- of LD-docenten van uw organisatie. Een tweede deel van de opleiding differentieert naar de leervraag van de docent en de beoogde rol die de docent gaat vervullen. In onderlinge overeenstemming met de klant wordt gekeken welke verhouding tussen leeractiviteiten zoals scholing, onderzoek en stage gewenst is.

Daarnaast hanteert KPC Groep een aantal uitgangspunten die aansluiten bij state of the art kennis over het leren en motiveren van docenten. In de opleiding zal expliciet aandacht worden besteed aan de docent als persoon in relatie tot de functie en de rol. Om de kwaliteit van de opleiding en de persoonlijke aandacht voor de deelnemer te borgen is er een vaste kerndocent die opereert naast  inhoudelijke inleiders en onderzoekbegeleiders. 

Opbrengsten

• Professionele ontwikkeling van de docenten sluit aan bij de competentieprofielen van uw  organisatie.
  
• De opleiding kan voorzien in specifieke kennisleemtes binnen uw organisatie.
  
• De opleiding bevordert -naast het aanleren van kennis en vaardigheden- het professioneel  gedrag en de professionele identiteit van de docenten.