De overheid probeert schoolorganisaties te helpen in professionalisering van zowel de organisatie als haar medewerkers. Hoe kunnen  maatregelen als het Convenant LeerKracht, de functiemix en de lerarenbeurs worden gezien als een mogelijkheid tot kwaliteitsverbetering? De sleutel is verbinding te maken. Verbinden van de overheidsinitiatieven met zowel uw organisatieambities als met de ambities van uw medewerkers.

Leerbeleid
Samen met betrokkenen uit de organisatie bekijkt KPC Groep wat de ambities van de schoolorganisatie zijn, welke cultuur de organisatie kenmerkt en wat de wensen zijn ten aanzien van leren en ontwikkelen. Deze ingrediënten vormen het uitgangspunt voor uw leerbeleid. We ondersteunen u om deze ingrediënten zo in te zetten dat u uw professionals in de juiste stand kunt zetten om de schoolambities te verwezenlijken, zonder voorbij te gaan aan de persoonlijke ambities. Meerwaarde voor uw school, waarbij u recht doet aan uw school, uw medewerkers en uw omgeving.

Praktijk van de lerende organisatie
Er wordt veel geleerd in de scholen. De wijze waarop dit gebeurt  is vaak informeel, op de werkplek. Echter u maakt een kwaliteitsslag als naast informeel leren ook structureel, formeel leren een plek krijgt en u informeel en formeel leren met elkaar verbindt. Op deze wijze haalt u meer rendement uit uw organisatie. KPC Groep ondersteunt u uw eigen strategische doelen te verbinden met overheidsimpulsen en brengt samen met u interventiemogelijkheden in kaart die passen bij uw school. Zo krijgt u inzichtelijk wat de mogelijkheden zijn om organisatiedoelen en persoonlijke doelen te realiseren, gekoppeld aan de functie-eisen en competenties van de medewerkers.

Samen met u kunnen we leren in uw organisatie gestalte geven, met resultaten die variëren van het collectief vormgeven en organiseren van leermogelijkheden in uw organisatie tot het oprichten van een eigen ‘academy’.

Opbrengsten

• Ontwikkeling van de organisatie en de medewerkers  is inzichtelijk (korte en lange termijn).
  
• Draagt bij aan aantrekkelijk werkgeverschap.
  
• Door transparant leer- en ontwikkelingsbeleid kan er snel op de veranderingen geanticipeerd worden.
  
• Inkoop is centraal, levert schaalvoordelen op.
  
• Professionaliteit levert klanttevredenheid en medewerkertevredenheid op.