Samen met en voor het onderwijsveld voert KPC Groep onderzoeks- en ontwikkelactiviteiten uit binnen Research & Development projecten (R&D). Eén van de onderzoeksgebieden betreft doorlopende leerlijnen. De doorlopende leerlijn omvat de volgende thema’s:
- taal
- rekenen
- beroepsidentiteit/persoonlijkheidsontwikkeling
Doel is onderbouwde kennis en inzichten te verwerven om de bovenstaande drie thema’s te versterken. Het gaat hierbij om het verhogen van de taal- en rekenprestaties van leerlingen door middel van het vergroten van de handelingsbekwaamheid van leraren en om het realiseren van een optimale leerloopbaan van jongeren. De thema’s zijn gerelateerd aan de kwaliteitsagenda’s van de PO-raad en de VO-Raad en voor taal en rekenen tevens aan de zogenaamde Inhaalslag. In de Inhaalslag worden op initiatief van het ministerie van OCW activiteiten ontplooid die er op gericht zijn om op relatief korte termijn een waarneembaar effect te sorteren in de kwaliteitsverbetering van het onderwijs in rekenen en taal.
Publicaties en downloads
Taal en rekenen
- Hoeven, J. van der & Meijer, J. (2012). Taal- en rekenvaardigheden van vmbo-leerlingen in de basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg volgens hun docenten, onderzoeksrapportage. 's-Hertogenbosch: KPC Groep (pdf)
- Overdrachtsmodel taal en rekenen (2011)
- Verbeeck, K (2010). Het kwartje valt. Doelgericht rekenen in anders georganiseerd onderwijs. 's-Hertogenbosch: KPC Groep (pdf)
- Son, H. (2010). Presentatie doorlopende leerlijnen rekenen en taal : Carrouselbijeenkomst maart 2010 (pdf)
- Son, H., Punt, L. (2010). Protocol taal en rekenen, de overgang van po naar vo, presentatie Oogstconferentie (pdf). De in de presentatie opgenomen documenten zijn in 2011 geactualiseerd en opgenomen in het Overdrachtsmodel.
- Willems, W. (2010). Presentatie Protocol doorlopende leerlijnen rekenen en taal. 's-Hertogenbosch: KPC Groep (pdf)
- Maas, M. van der (2010). Een effectieve leeromgeving in het primair en voortgezet onderwijs: Onderzoeksrapportage. 's-Hertogenbosch: KPC Groep (pdf)
Taal
- Loon, A.M. van, Punt, L. & Strating, H. (2010) Placemat. Lezen van zakelijke teksten. 's-Hertogenbosch: KPC Groep
- Punt, L. & Loon, A.-M. van (2010) Een nieuw curriculum voor lezen? Uw leerlingen met succes op weg naar lezen op 1F en 2F. 's-Hertogenbosch: KPC Groep
- Maas, M. van der (2010). Op weg naar 1F en 2F: Tussendoelen voor de referentieniveaus zakelijk lezen en woordenschat (pdf)
- Punt, L. & Loon, A.M. van (2010). Referentieniveaus taal en lezen : terugvertaling naar de groepen. Presentatie op de conferentie Doelgericht naar beter taalleesonderwijs van de PO-Raad in Lunteren op 22 maart en Utrecht op 26 mei 2010 (ppt)
- Beek, S., Loon, A.M. van & Punt, L. (2009). Doorlopende leerlijnen taal. Meijerink in de scholen. 's-Hertogenbosch: KPC Groep (pdf)
- Punt, L. (2008) De school over de drempel met taal. Aan de slag met de referentieniveaus. 's-Hertogenbosch: KPC Groep (pdf)
Rekenen
Loopbaanleren
- Rikhof, M., Vissers, E. & Vogels, M. (2011). Een race of een reis : Loopbaanleren onder de loep. 's-Hertogenbosch: KPC Groep
- Vissers, E., Osch, E. van & Vogels, M. (2010). LOB en Loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomst, presentatie
- Kuijs, D. & Vissers, E. (2010). Loopbaanleren in VMBO : presentatie Oogst 2
Onderpresteren