Publicaties

Apart te bestellen set van 7 kaarten met de zeven principes uit het boekje ‘7 principes voor een rijke leeromgeving’. Elk kaartje staat voor een principe.

Dit boekje behandelt zeven principes om te komen tot een rijke leeromgeving. Een leeromgeving waarin elke leerling in de klas krijgt wat hij nodig heeft om het niveau te halen wat bij hem past.

De poster ‘Hoe haal je het in je hoofd?!’ visualiseert de 7 principes voor een rijke leeromgeving. De principes voor leerlingen, leraren en andere onderwijsgevenden worden in beeld gebracht.

15 instrumenten en hulpmiddelen om actief burgerschap concreet vorm te geven in de schoolpraktijk. Ze kunnen in diverse fasen van het invoeringsproces ingezet worden.

Map met 16 door leerkrachten ontworpen/herschreven activiteiten voor de groepen 3 en 4 waarmee vakoverstijgend met taal en techniek gewerkt kan worden.

Deze publicatie presenteert vier karakteristieken van succesvolle leiders van onderwijsinnovaties: zij hebben een heldere visie, lef om te leiden, lef om te laten en zijn zelfbewust.

Onderzoek naar competenties en voorwaarden voor competentiegericht leren in het Praktijkonderwijs. Vertrekpunt en stimulans voor verdere discussie.

Publicatie over passend onderwijs voor ernstig meervoudig gehandicapte kinderen.

Rapport naar aanleiding van het onderzoek dat binnen de Academische basisschool Utrecht-Amersfoort is uitgevoerd naar sturing van praktijkonderzoek binnen academische basisscholen.

Voorbeelden van actief burgerschap (15 uit het primair onderwijs en 23 uit het voortgezet onderwijs) op de terreinen zorg en welzijn, politiek en cultuur.

Aanvulling op de publicatie 'Actief Burgerschap: Good practices in scholen' als gevolg van voortzetting van het project onder de naam Sociale Cohesie.

In 2005 is een aantal good practices verzameld in het kader van Actief Burgerschap voor het primair onderwijs. Deze worden nu als update toegevoegd aan de bestaande good practices.

Een inventarisatie van voorbeelden van goede initiatieven betreffende actief burgerschap en sociale integratie binnen scholen voor primair onderwijs en hun directe omgeving.

In deze publicatie wordt aandacht besteed aan: de betekenis van ADHD, de oorzaken, onderkenning en de behandeling en begeleiding van ADHD-leerlingen in het voortgezet onderwijs.

Deze publicatie over verdriet en rouw bevat behalve achtergronden van rouwprocessen bij kinderen ook werkvormen, voorleesverhalen, jeugdliteratuur en een handreiking voor het maken van een draaiboek.