“Eigenaarschap van leerlingen versterken. Dáar ligt de sleutel van succes bij de laatste onderwijsvernieuwingen. Wat is eigenlijk eigenaarschap en hoe zorg je ervoor dat dit bij leerlingen vergroot wordt? Dat zijn vraagstukken waarmee ik graag aan de slag ga. Ik streef naar een parallel proces bij het leren: ik daag docenten uit om zelf leerdoelen te stellen, te reflecteren op hun ontwikkeling en om elkaar te coachen. Op deze wijze ervaren docenten wat de leerlingen ervaren en sluit ik aan bij de reeds bestaande ontwikkelingen in de school. Mijn overtuiging is: het vergroten van eigenaarschap bij een ander begint bij jezelf!’

Eigenaarschap vergroten begint bij jezelf