Blogs

Wanneer professionalisering werkt, deugt en deugd doet 12 januari 2021 door Dr. Ton Bruining

Wordt de vraag gesteld naar wat in professionalisering werkt, dan ben ik op mijn qui vive. Want wat vanuit een strategisch of wetenschappelijk perspectief werkt is nog niet altijd goed.

Er kan zoveel meer met professionalisering. Drie suggesties! 6 januari 2021 door Dr. Ton Bruining

Goed onderwijs staat en valt met de professionalisering van leraren. In dit blog wil ik op basis van onze ervaring laten zien dat er veel meer kan met professionalisering dan we in de praktijk zien.

Rekenonderwijs echt verbeterd? Het TIMSS-onderzoek onder de loep. 16 december 2020 door Kirsten Heezius

Vorige week kwam er goed nieuws naar buiten over het rekenonderwijs op de basisschool. “Rekenen op basisscholen gaat beter”, was de kop boven het persbericht. Kunnen we nu de slingers ophangen?

Vier interventies voor een aantrekkelijk professionaliseringsbeleid 15 december 2020 door Dr. Ton Bruining

Het is een hele legitieme wens om het professionaliseringsbeleid aantrekkelijker te maken. Veel scholen kennen een onderbesteding van het professionaliseringsbudget.