Mensen
Angela Kouwenhoven-de Waardt
- Van werkdruk naar werkplezier
- Managen van klas-tijd-aandacht-energie
- Talentontwikkeling
Van gelukkige leraren leer je de mooiste dingen
Karin van Wezel
- Effectief communiceren
- Persoonlijke groei en ontwikkeling
- Loopbaanontwikkeling oudere medewerkers
- Samen werken en samen leren in teams
Positieve psychologie als uitvalsbasis
Bregje Pel
- Persoonlijk leiderschap
- Deep Democracy
- Transactionele analyse
- Psychodrama en terugspeeltheater
Met zwier, menselijkheid én echtheid werken aan de school als gemeenschap
Jan Ruigrok
- Veilig schoolklimaat
- Herstelgericht werken
- Secure based coaching
- Provocatieve leerlingbegeleiding
Structuur geven aan intuïtie
Yvonne Visser
- Speciale onderwijsbehoeften (VO)
- Gedragsproblemen en -stoornissen in de klas (VO)
- Oplossings- en handelingsgericht werken in de klas (VO)
- Leren leren en executieve functies (VO)
- Somberheid en depressie bij leerlingen (VO)
Verandering begint bij bundelen van expertises
Mirjam Gilhuis
- Persoonlijke groei voor leraren
- Veilig leef- en leerklimaat
- Deep Democracy
- Herstelgericht werken
Met lef en liefde voor de klas
Hetty Pellenaars
- Procesbegeleiding bij veranderprocessen
- Opzetten ondersteunings- en zorgstructuren binnen vo en mbo
- Coaching startende directeuren, adjuncten en afdelingsleiders
- (Interim) management
Verbinden vanuit nieuw gemeenschappelijk perspectief
Marion Hoeffgen
- Actieonderzoek
- Coaching
- Professionele leergemeenschappen
- Huisacademies en HRD
School is een rijke leeromgeving voor leerlingen, professionals, bestuurders en betrokkenen om hen heen
