Mensen

Drs. Arie van Erp
  • Communicatiestrategie
  • Perscontacten en woordvoering
  • Online communicatie
  • Imago- en omgevingsonderzoek
Je moet zijn wat je zegt
Marionette Vogels
  • Loopbaanoriëntatie en –begeleiding (gehele onderwijskolom)
  • Loopbaangerichte reflectiegesprekken
  • Doorlopende leerlijnen LOB (vo naar mbo/hbo)
  • Uitvoering LOB-activiteiten
Mensen echt zien in wat hen beweegt en boeit.
Mandy Ankersmit
  • Opbrengstgericht differentiëren
  • Eigenaarschap leerlingen
  • 10-14 onderwijs
  • Formatief evalueren
Leraren handvatten geven voor nieuwe stappen
Femke van Kronenburg
  • Herinrichten primair proces (‘onderwijs anders’)
  • Lees- en spellingsmethodieken PO
  • Implementatie 21e eeuwse vaardigheden PO
  • Begeleiding startende professionals en zij-instromers PO
Spanning en dilemma’s als trigger voor leren
Martijn Hermsen
  • Gaming
  • Doorgaande leerlijnen Cultuureducatie
  • Onderwijsvernieuwing met ICT
  • Programmeren en robotica
Onderwijsvernieuwing met inzet van nieuwe technologieën
Corné Muskens
  • Onderwijskundige projectleiding
  • Curriculumontwerp
  • Toetsen en beoordelen via rubrics
  • Onderwijsinnovatie
Onderwijsvernieuwing op basis van gezamenlijke betekenisgeving
Joost van der Horst
  • Innovatie- en verandermanagement
  • Onderwijskundige en bedrijfskundige visieontwikkeling en -implementatie
  • Adviseur en coach voor bestuur, management en teams
Verkennen van dilemma’s en dogma’s als startpunt voor verandering en innovatie
Drs. Esther de Boer
  • Hoogbegaafdheid
  • Opbrengstgericht werken
  • Formatief evalueren
  • Coaching docenten
Kleuren buiten de lijntjes