Mensen

Drs. Evelien Wierts
  • Professionaliseringsvraagstukken o.m. academievorming en regioleren
  • Curriculumontwikkeling en doorlopende leerlijnen
  • Creëren rijke leeromgeving voor leerlingen, leraren en leiding
  • Penvoerder bij beleidsontwikkeling
Verbindingen maken tussen leren van de leerling, professionele ontwikkeling en organisatieontwikkeling
Drs. Tom Koot
  • Team- en organisatieontwikkeling
  • Conflicthantering
  • Coaching
  • Arbeidstoeleiding
Mensen hebben vaak veel meer in hun mars
Pieter Jan Hiemstra
  • Curriculumontwikkeling VSO en PrO
  • Opbrengstgericht werken
  • Formatief evalueren
  • Kwaliteitszorg
Werkend leren in VSO en Praktijkonderwijs
Corné Muskens
  • Onderwijskundige projectleiding
  • Curriculumontwerp
  • Toetsen en beoordelen via rubrics
  • Onderwijsinnovatie
Onderwijsvernieuwing op basis van gezamenlijke betekenisgeving
Nilab Azimi
  • Onderwijskundige innovaties
  • Doorlopende leerlijn vmbo-tl naar havo/mbo
  • Kwaliteitsaudits
Goed onderwijs betekent recht doen aan verschillen
Emerance Uytendaal
  • Schoolontwikkeling en innovaties
  • HRD
  • Kerndocent opleidingstrajecten
  • Coaching
Samen weten we meer en kunnen we bergen verzetten
Marion Hoeffgen
  • Actieonderzoek
  • Coaching
  • Professionele leergemeenschappen
  • Huisacademies en HRD
School is een rijke leeromgeving voor leerlingen, professionals, bestuurders en betrokkenen om hen heen
Drs. Hans Boudestein
  • Opbrengstgericht werken in PO
  • Verbeteren instructievaardigheden
  • Begeleiden zwakke en zeer zwakke scholen
  • Coaching directies, IB-ers, leerkrachten
Zoeken naar kansen en mogelijkheden voor elk kind