Mensen

• Eigenaarschap bij leerlingen en docenten
• Coachgesprekken met leerlingen (VO)
• Kindgesprekken (PO)
• Formatief evalueren

“Eigenaarschap vergroten begint bij jezelf”

• Onderwijs- en schoolontwikkeling
• Eigenaarschap van leraren en leerlingen
• Coaching van directies, MT’s en leerkrachten
• Interim-management

“Jouw kracht, mijn kracht: samen sterk”

• Meer halen uit teams
• Faciliteren van ‘het moeilijke gesprek’
• Leiderschapsontwikkeling
• Trainingen op basis van Transactionele Analyse

“Het echte contact met de ander staat voor mij als coach voorop”

• Arbeidstoeleiding
• Leerlingvolgsysteem Doen In
• Werken met SVA
• Leerlijnen in praktijkvakken

“Leraren handvatten geven voor nieuwe stappen”

• Hybride leren in het beroepsonderwijs
• Aansluiting beroepsonderwijs en werkveld
• Leerlijnen: leerdoelen – leeractiviteiten – toetsing
• Beroepsgericht taal- en rekenonderwijs
• Opleiden en begeleiden startende docenten

“Niet veranderen om het veranderen; veranderen omdat het beter kan”