Mensen

Thomas Landman
  • Organisatieontwikkeling
  • Bedrijfsvoering
  • Interim-management
  • Coaching bestuurders en (startende) schoolleiders
Ontwikkelen van mens en organisatie
Daniëlle Aust
  • Eigenaarschap bij leerlingen en docenten
  • Coachgesprekken met leerlingen (VO)
  • Kindgesprekken (PO)
  • Formatief evalueren
Eigenaarschap vergroten begint bij jezelf
Drs. Tom Koot
  • Team- en organisatieontwikkeling
  • Conflicthantering
  • Coaching
  • Arbeidstoeleiding
Mensen hebben vaak veel meer in hun mars
Joost van der Horst
  • Innovatie- en verandermanagement
  • Onderwijskundige en bedrijfskundige visieontwikkeling en -implementatie
  • Adviseur en coach voor bestuur, management en teams
Verkennen van dilemma’s en dogma’s als startpunt voor verandering en innovatie
Femke van Kronenburg
  • Herinrichten primair proces (‘onderwijs anders’)
  • Lees- en spellingsmethodieken PO
  • Implementatie 21e eeuwse vaardigheden PO
  • Begeleiding startende professionals en zij-instromers PO
Spanning en dilemma’s als trigger voor leren
Karin van Wezel
  • Effectief communiceren
  • Persoonlijke groei en ontwikkeling
  • Loopbaanontwikkeling oudere medewerkers
  • Samen werken en samen leren in teams
Positieve psychologie als uitvalsbasis
Mandy Ankersmit
  • Arbeidstoeleiding
  • Eigenaarschap leerlingen
  • LOB
  • Formatief evalueren
  • Coördinatie logistiek onderzoeksprojecten
Leraren handvatten geven voor nieuwe stappen
Martijn Hermsen
  • Gaming
  • Doorgaande leerlijnen Cultuureducatie
  • Onderwijsvernieuwing met ICT
  • Programmeren en robotica
Onderwijsvernieuwing met inzet van nieuwe technologieën