Mensen

Sandra Loos
  • Onderwijs anders organiseren in PO
  • Procesbegeleiding bij handelingsgericht werken op alle lagen
  • Kwaliteitszorg
  • Managementontwikkeling en schoolontwikkeling
  • Procesbegeleiding werving en selectie
Verander- en implementatietrajecten in alle lagen van PO-organisatie
Yvonne Visser
  • Speciale onderwijsbehoeften (VO)
  • Gedragsproblemen en -stoornissen in de klas (VO)
  • Oplossings- en handelingsgericht werken in de klas (VO)
  • Leren leren en executieve functies (VO)
  • Somberheid en depressie bij leerlingen (VO)
Verandering begint bij bundelen van expertises
Frederiek Westerveld
  • Executieve functies en leren leren (VO)
  • Speciale onderwijsbehoeften (VO)
  • Gedragsproblemen en -stoornissen (VO)
  • Somberheid en depressie bij leerlingen (VO)
De sleutel tot succes is de leerling zélf
Kirsten Heezius
  • Rekendiagnostiek
  • Werken vanuit leerlijnen
  • Dyscalculie coach
  • Unitonderwijs
Verbeteren begint met luisteren
Daan Fens
  • Interim-management
  • Kwaliteitszorg
  • Schoolontwikkeling
  • Professionalisering van secundaire processen
Professionalisering van organisaties, mensen en processen
Liane van de Braak
  • Hybride leren in het beroepsonderwijs
  • Aansluiting beroepsonderwijs en werkveld
  • Leerlijnen: leerdoelen – leeractiviteiten – toetsing
  • Beroepsgericht taal- en rekenonderwijs
  • Opleiden en begeleiden startende docenten
Niet veranderen om het veranderen; veranderen omdat het beter kan
Drs. Esther de Boer
  • Hoogbegaafdheid
  • Opbrengstgericht werken
  • Formatief evalueren
  • Coaching docenten
Kleuren buiten de lijntjes
Karin van Wezel
  • Effectief communiceren
  • Persoonlijke groei en ontwikkeling
  • Loopbaanontwikkeling oudere medewerkers
  • Samen werken en samen leren in teams
Positieve psychologie als uitvalsbasis