Mensen

Liane van de Braak
  • Hybride leren in het beroepsonderwijs
  • Aansluiting beroepsonderwijs en werkveld
  • Leerlijnen: leerdoelen – leeractiviteiten – toetsing
  • Beroepsgericht taal- en rekenonderwijs
  • Opleiden en begeleiden startende docenten
Niet veranderen om het veranderen; veranderen omdat het beter kan
Karin van Wezel
  • Effectief communiceren
  • Persoonlijke groei en ontwikkeling
  • Loopbaanontwikkeling oudere medewerkers
  • Samen werken en samen leren in teams
Positieve psychologie als uitvalsbasis
Drs. Frans Donders
  • (Interim) management
  • Strategieontwikkeling
  • Ondernemend leren en werken
  • Human Resources & management development
Resultaten met impact
Jan Ruigrok
  • Veilig schoolklimaat
  • Herstelgericht werken
  • Secure based coaching
  • Provocatieve leerlingbegeleiding
Structuur geven aan intuïtie
André de Best
  • Coaching groepsleerkrachten en (startende) directeuren PO
  • Projectmanagement
  • Organisatie en management in PO
  • Interim-management
Resultaat combineren met werkplezier
Cissy Nieuwenweg
  • Interim-management
  • Onderwijsontwikkeling en -vernieuwing
  • Coaching bestuurders en directeuren
  • Samenwerking po en kinderopvang
Verbinden van primair onderwijs en kinderopvang
Karina Olthof
  • Arbeidstoeleiding en wetgeving
  • Samenwerking met bedrijfsleven
Leerlingen praktijkonderwijs vleugels geven