Mensen

Jan Ruigrok
  • Veilig schoolklimaat
  • Herstelgericht werken
  • Secure based coaching
  • Provocatieve leerlingbegeleiding
Structuur geven aan intuïtie
Sandra Loos
  • Onderwijs anders organiseren in PO
  • Procesbegeleiding bij handelingsgericht werken op alle lagen
  • Kwaliteitszorg
  • Managementontwikkeling en schoolontwikkeling
  • Procesbegeleiding werving en selectie
Verander- en implementatietrajecten in alle lagen van PO-organisatie
Diana Kappen
  • Hoogbegaafdheid
  • Mindset
  • Werkdrukreductie
  • Coaching en intervisie
Groeien vanuit talent
Mandy Ankersmit
  • Arbeidstoeleiding
  • Eigenaarschap leerlingen
  • LOB
  • Formatief evalueren
  • Coördinatie logistiek onderzoeksprojecten
Leraren handvatten geven voor nieuwe stappen
Joost van der Horst
  • Innovatie- en verandermanagement
  • Onderwijskundige en bedrijfskundige visieontwikkeling en -implementatie
  • Adviseur en coach voor bestuur, management en teams
Verkennen van dilemma’s en dogma’s als startpunt voor verandering en innovatie
Daniëlle Aust
  • Eigenaarschap bij leerlingen en docenten
  • Coachgesprekken met leerlingen (VO)
  • Kindgesprekken (PO)
  • Formatief evalueren
Eigenaarschap vergroten begint bij jezelf
Martijn Hermsen
  • Gaming
  • Doorgaande leerlijnen Cultuureducatie
  • Onderwijsvernieuwing met ICT
  • Programmeren en robotica
Onderwijsvernieuwing met inzet van nieuwe technologieën
Drs. Hans Boudestein
  • Opbrengstgericht werken in PO
  • Verbeteren instructievaardigheden
  • Begeleiden zwakke en zeer zwakke scholen
  • Coaching directies, IB-ers, leerkrachten
Zoeken naar kansen en mogelijkheden voor elk kind