Mensen

Maegen Officer
  • Activerende didactiek
  • Coöperatief leren
  • Anders inrichten onderwijs aan combinatiegroepen
  • Differentiatie
  • Doelgericht onderwijs en effectieve instructie
Altijd op zoek naar veranderenergie
Joost van der Horst
  • Innovatie- en verandermanagement
  • Onderwijskundige en bedrijfskundige visieontwikkeling en -implementatie
  • Adviseur en coach voor bestuur, management en teams
Verkennen van dilemma’s en dogma’s als startpunt voor verandering en innovatie
Jan Ruigrok
  • Veilig schoolklimaat
  • Herstelgericht werken
  • Secure based coaching
  • Provocatieve leerlingbegeleiding
Structuur geven aan intuïtie
Liane van de Braak
  • Hybride leren in het beroepsonderwijs
  • Aansluiting beroepsonderwijs en werkveld
  • Leerlijnen: leerdoelen – leeractiviteiten – toetsing
  • Beroepsgericht taal- en rekenonderwijs
  • Opleiden en begeleiden startende docenten
Niet veranderen om het veranderen; veranderen omdat het beter kan
Drs. Arie van Erp
  • Communicatiestrategie
  • Perscontacten en woordvoering
  • Online communicatie
  • Imago- en omgevingsonderzoek
Je moet zijn wat je zegt
Drs. Ton van Roosmalen
  • Advisering, ondersteuning en scholing schoolmanagement
  • Gesprekspartner voor besturen
  • Coach en mediator
Aandacht voor de wenselijkheid zonder de haalbaarheid uit het oog te verliezen
Mattijs Bron
  • Toekomstbestendig leren
  • Visie en beleid implementeren
  • Lerende organisatie
  • Curriculumontwikkeling
Bouwen aan cultuur van leren, ontwikkelen en ondernemen
Mandy Ankersmit
  • Arbeidstoeleiding
  • Eigenaarschap leerlingen
  • LOB
  • Formatief evalueren
  • Coördinatie logistiek onderzoeksprojecten
Leraren handvatten geven voor nieuwe stappen