Mensen

Femke van Kronenburg
  • Herinrichten primair proces (‘onderwijs anders’)
  • Lees- en spellingsmethodieken PO
  • Implementatie 21e eeuwse vaardigheden PO
  • Begeleiding startende professionals en zij-instromers PO
Spanning en dilemma’s als trigger voor leren
Drs. Tom Koot
  • Team- en organisatieontwikkeling
  • Conflicthantering
  • Coaching
  • Arbeidstoeleiding
Mensen hebben vaak veel meer in hun mars
Jan Ruigrok
  • Veilig schoolklimaat
  • Herstelgericht werken
  • Secure based coaching
  • Provocatieve leerlingbegeleiding
Structuur geven aan intuïtie
Drs. Frans Donders
  • (Interim) management
  • Strategieontwikkeling
  • Ondernemend leren en werken
  • Human Resources & management development
Resultaten met impact
Reen Pouwels
  • Kwaliteit- en organisatieontwikkeling
  • Ondersteuning visitatietrajecten
  • Ontwerp en uitvoeren audits
  • Begeleiding zelfevaluatie
Vreemde ogen helpen
Martijn Hermsen
  • Gaming
  • Doorgaande leerlijnen Cultuureducatie
  • Onderwijsvernieuwing met ICT
  • Programmeren en robotica
Onderwijsvernieuwing met inzet van nieuwe technologieën
Drs. Evelien Wierts
  • Professionaliseringsvraagstukken o.m. academievorming en regioleren
  • Curriculumontwikkeling en doorlopende leerlijnen
  • Creëren rijke leeromgeving voor leerlingen, leraren en leiding
  • Penvoerder bij beleidsontwikkeling
Verbindingen maken tussen leren van de leerling, professionele ontwikkeling en organisatieontwikkeling
Pieter Jan Hiemstra
  • Curriculumontwikkeling VSO en PrO
  • Opbrengstgericht werken
  • Formatief evalueren
  • Kwaliteitszorg
Werkend leren in VSO en Praktijkonderwijs